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但是教育公平不会随着互联网的开通而自然实现。即使100%覆盖了，所有教学资源都共享了，对老师的要求也是只多不少。“每个地区学生的特点、水平是不一样的，比如北师大二中的课程资源非常好，但能否适合我们班上每个孩子的认知水平和学习能力，还需要调整。”作为乡村学校教师，李爱华很早就明白，在应用互联网工具教学时，老师的信息加工能力，以及具体问题具体分析的能力会更加重要，“可能老师们自身的教学素养还要进一步提高才行”。互联网的普及还带来了一个谁也没有想到的新问题青少年近视。今年8月30日，等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，提出严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。
导语：今年一月，三星在CES2014的舞台上，发布了旗下平板电脑新品：GALAXYNotePRO。无论是硬件配置还是软件功能，它都代表了业内***水准。同时在我看来，这更是一款有能力让三星将利基市场转化成主流市场的产品。在一个被自己和老对手苹果一同主导的市场里，用什么样的方式才可以持续令消费者产生购买？或许为产品加入一些独特的元素取胜的几率会更高。这正是三星当下的平板电脑计划，他们希望通过12.2英寸的大屏幕以及内置的新功能元素，消费者对于平板电脑的传统概念，同时为其创造更多想象空间。当然，在上述计划实现前，它面前仍有一个对手需要挑战，那就是先一步上市的苹果iPadAir。而接下来，我们将围绕在如今移动时代中。
主要用于教学用途。ScopePad-500使显微镜内的视像可以透过连接到课室的投影仪播放，使课室内的学生可以一同观看影像，方便、快捷对课堂秩序的管理亦有帮助。微观世界，一目了然；打破传统观测模式，集观测、拍照、录像、存储、高清示教、无线通讯、3G上网于一身。ScopePad-500使显微镜内的视像可以透过连接到课室的投影仪播放，使课室内的学生可以一同观看影像，对课堂秩序的管理亦有帮助。国际通用标准C-mount接口，升级任何一款传统的单目、双目使其转换成数码视频显微镜，打破传统观测模式充分利用现有资源，节约成本让传统单双目升级数码化。自由搭配、智能化、模块化、操作简单。适合于单目、双目、三目、立体、视频显微镜。
